LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA: POLÍTICA EDUCACIONAL E TEORIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

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Resumo

O Projeto de Monitoria "Política Educacional, gestão escolar e pesquisas no campo da educação e da educação escolar indígena" tem como objetivo apoiar docentes e discentes da Licenciatura Intercultural Indígena (LINDI) da UNIFESP Baixada Santista, colaborando no processo de ensino e aprendizagem tanto no tempo-universidade quanto no tempo-comunidade. A LINDI é organizada por meio da pedagogia da alternância, com aulas mensais (tempo-universidade) realizadas durante uma semana de forma imersiva no campus da Baixada Santista seguida de atividades nas aldeias e escolas indígenas (tempo-comunidade) nos períodos posteriores as atividades na universidade. No período de 2025 a 2026, participei das aulas e das reuniões de planejamento e avaliação junto aos docentes e à coordenação do curso. Ofereci suporte técnico aos estudantes, auxiliando-os no uso de computadores, na organização de materiais e na produção de conteúdos audiovisuais, além de realizar a organização de arquivos, documentos e do acervo digital de fotos, vídeos e registros das atividades do tempo-universidade e do tempo-comunidade. Construí um diálogo constante com os estudantes indígenas para acompanhar suas necessidades e fortalecer o vínculo com o curso. A troca de saberes com os professores da LINDI e estudantes indígenas trouxe um resgate do sentido profundo da educação, de seu poder de criação e emancipação - algo que se encaixa com a própria cosmovisão dos povos presentes no curso, para quem o mundo inteiro é uma grande escola: o tempo todo estamos ensinando, aprendendo e transformando o mundo. A participação neste projeto também me proporcionou a alegria e o privilégio de conhecer de perto diferentes olhares e perspectivas de mundo, ricas e cheias de vida. Tive contato com povos indígenas, suas crianças, lideranças, anciãos e lideranças espirituais, o que marcou profundamente minha formação pessoal e acadêmica.