A EXPERIÊNCIA DA MONITORIA NO PROJETO "PROMOÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA EPPEN/UNIFESP"

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Resumo

Por meio das Unidades Curriculares (UCs) de Atividades de Extensão I e II, o Programa de Extensão ?Laboratório para a Promoção da Extensão Universitária? (LabEX), tem como propósito contribuir para a curricularização da Extensão Universitária no curso de graduação em Administração da EPPEN/UNIFESP. Cabe destacar que a Extensão Universitária tem como objetivo favorecer a relação dialógica com a sociedade constituída por um processo científico, educativo e cultural para além do espaço das salas de aula. Tem como diretrizes o impacto na formação dos estudantes, a interdisciplinaridade e a interprofissionalidade, o impacto e transformação social, bem como a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão de maneira transformadora em todos os seus processos. Com isso, o LabEX busca, para além de atender às diretrizes da extensão universitária, fomentar ações de extensão planejadas e realizadas nas UCs pelos docentes e discentes. O processo de planejamento e construção de cada um dos projetos passa por diversas etapas, desde identificação de lacunas e demandas da sociedade, planejamento e articulação de atividades, até sua execução e finalização com acompanhamento e avaliação do projeto. As ações de extensão tem caráter multidisciplinar e interdisciplinar, considerando as áreas de formação que estão previstas no Projeto Pedagógico do curso de Administração, como: Marketing, Finanças, Estratégia, Contabilidade, Operações e Serviços, Tecnologia e Inovação, Empreendedorismo, Responsabilidade Social e Sustentabilidade, Saúde e Bem-Estar, Ensino e Pesquisa em Administração e Administração e Sociedade. Todo o processo de planejamento e execução das ações de extensão proporcionam uma experiência enriquecedora aos envolvidos, em particular para os discentes que têm protagonismo nesse processo. Nesse formato, os discentes desenvolvem habilitadas técnicas e socioemocionais, desde a interação entre alunos e docentes e desses com a sociedade na implementação das ações extensionistas. As ações extensionistas vinculadas ao do LabEX contemplam os objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030, com destaque para os ODS 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 12, 13 e 16. No ano de 2024, o LabeX foi contemplado com o Selo Social ODS de Educação refletindo o compromisso e o trabalho sério realizado desde seu início Considerando um panorama geral, entre 2021 e 2025, foram desenvolvidas 75 ações de extensão, nas modalidades como Projetos, Eventos, Prestação de Serviços e Cursos e Oficinas, envolvendo mais de 518 estudantes de Administração e participantes externos ao Curso. Cabe destacar que dentre as ações de extensão, duas modalidades que se destacam: Projetos, representando 45% do total de ações e Eventos, que representam 40% das ações realizadas. O LabeX conta com a participação de 15 docentes da EPPEN/UNIFESP como orientadores e coordenadores das ações de extensão, além do apoio dos monitores discentes que já cursaram as UCs de Extensão em semestres anteriores. Em 2026, o LabEx está em seu sexto ciclo de atividades, com o envolvimento de 54 estudantes do curso de Administração em 14 ações de extensão. Para realização de divulgação das ações extensionistas e a promoção de discussões sobre a curricularização da Extensão Universitária, foram realizadas cinco edições do Seminário para a curricularização da Extensão Universitária - SEMEX. Este evento tem como objetivo a apresentação de resultados e informações sobre todas as ações de extensão desenvolvidas pelo LabEX, além da discussão sobre as implementações e dúvidas. Mais informações sobre o LabEX como as ações de extensão desenvolvidas e executadas pelos estudantes e coordenadores desde o ano de 2021 podem ser encontradas no próprio site do programa: labex.unifesp.br. A experiência no projeto de monitoria do LabEX representa um diferencial significativo na trajetória acadêmica dos discentes que exercem. Ao atuarem como monitores, após já terem cursado as Unidades Curriculares de Atividades de Extensão, estes estudantes aprofundam competências técnicas e habilidades comportamentais adquiridas anteriormente, assumindo um papel ativo na orientação e apoio aos colegas que cursam a disciplina. Este processo de aprendizagem promove o desenvolvimento de habilidades como comunicação, resolução de problemas e trabalho colaborativo, ao mesmo tempo em que aprofunda o conhecimento construído ao longo do curso de Administração. Por fim, para além do suporte aos alunos, a monitoria configura-se como um espaço de desenvolvimento, em que o discente monitor também aprende, contribuindo para uma construção e transformação social.