PEPICT EDUCAÇÃO, CULTURA E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: PROMOVENDO A APROXIMAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE, ESCOLA E SOCIEDADE POR MEIO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

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Resumo

A extensão universitária tem assumido papel cada vez mais estratégico na formação de estudantes e na construção de relações mais próximas entre universidade e sociedade. Nesse contexto, o Programa de Extensão e Pesquisa do Instituto de Ciência e Tecnologia (PEPICT) da Unifesp tem contribuído para consolidar ações que promovem o acesso ao conhecimento científico e tecnológico, fortalecem a educação básica e ampliam a participação social na produção e disseminação da ciência. Como parte do processo de inserção curricular da extensão, diversas unidades curriculares do ICT-Unifesp passaram a incorporar atividades voltadas à interação com a comunidade, permitindo que os estudantes desenvolvam competências técnicas e sociais a partir de situações reais. Um diagnóstico realizado junto às disciplinas vinculadas aos PEPICTs identificou a participação de aproximadamente 900 estudantes distribuídos em 17 unidades curriculares, organizados em cerca de 140 a 150 grupos de trabalho. As atividades envolveram desde ações educativas e produção de materiais de divulgação científica até o desenvolvimento de tecnologias, pesquisas aplicadas e iniciativas de intervenção comunitária. Os resultados evidenciam que a extensão tem sido utilizada como instrumento para contextualizar conteúdos acadêmicos e ampliar as oportunidades de aprendizagem ativa. Em diferentes áreas do conhecimento, os estudantes foram desafiados a produzir soluções, materiais e ações voltadas a públicos externos, aproximando os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula das necessidades da sociedade. O diagnóstico também apontou elevado grau de integração entre as atividades extensionistas e os objetivos pedagógicos das disciplinas, demonstrando que a extensão tem sido incorporada como componente efetivo do processo formativo. Outro aspecto relevante refere-se à diversidade de estratégias empregadas. As ações extensionistas contemplaram produção de materiais educativos, desenvolvimento de vídeos para divulgação científica, oficinas, palestras, pesquisas de campo, estudos baseados em dados públicos e atividades de interação direta com diferentes públicos. Essa diversidade permitiu que estudantes de distintas áreas participassem de experiências voltadas à comunicação científica, educação, sustentabilidade, cidadania e inovação social. O programa também se destaca pelo alinhamento de suas ações aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente aqueles relacionados à educação de qualidade, redução das desigualdades, saúde e bem-estar, inovação e sustentabilidade. Ao trabalhar temas conectados a desafios sociais contemporâneos, as atividades extensionistas contribuem para a formação de profissionais mais conscientes de seu papel social e preparados para atuar em contextos interdisciplinares e colaborativos. No âmbito do PEPICT Educação, Cultura e Popularização da Ciência, diversos projetos têm contribuído para ampliar o acesso ao conhecimento científico e tecnológico e fortalecer a relação entre universidade e comunidade. Entre eles destacam-se o CRISTHAAL, voltado à produção e disseminação de conteúdos educacionais nas áreas de Química e Física; o Caravana da Ciência, que leva atividades de divulgação e letramento científico a escolas; o Cursinho Popular Comunitário, que promove oportunidades educacionais para estudantes em situação de vulnerabilidade; o Divulga Biotec, dedicado à popularização da Biotecnologia; o projeto Experimentando a Física, que utiliza experimentos e demonstrações para despertar o interesse pela ciência nas escolas; o Parque de Ciência e Tecnologia do ICT-Unifesp, concebido como espaço permanente de educação científica e interação com a comunidade; o projeto Reciclar na Escola, que articula educação ambiental e sustentabilidade; o SIREEDU: Um ?TIC? na Educação, voltado ao desenvolvimento de tecnologias educacionais; o Simulador de Lógica em Circuitos Digitais, que apoia o ensino de conceitos de computação e eletrônica; e o Treinamento para Olimpíada de Robótica (TOR), que incentiva a formação de estudantes em áreas relacionadas à robótica e à computação. As atividades desenvolvidas por esses projetos incluem oficinas, cursos, eventos de divulgação científica, materiais didáticos, ferramentas digitais, ações em escolas públicas e atividades de formação para diferentes públicos. Além de beneficiar diretamente a comunidade, tais iniciativas oferecem aos estudantes oportunidades concretas de aplicar conhecimentos acadêmicos, desenvolver habilidades de comunicação, liderança e trabalho em equipe, bem como compreender os desafios envolvidos na democratização do acesso à ciência e à tecnologia. Os resultados observados demonstram que o PEPICT Educação, Cultura e Popularização da Ciência constitui um importante mecanismo de integração entre ensino, pesquisa e extensão, favorecendo tanto a formação dos estudantes quanto a ampliação do impacto social da universidade. Ao promover a circulação do conhecimento científico para além dos es