MONITORIAS PARA AS UCS DE QUÍMICA DO CURSO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS: INTERAÇÕES COMO VEÍCULO PARA APRENDIZAGEM

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Resumo

Durante a monitoria foram realizadas atividades de apoio aos estudantes da disciplina, auxiliando principalmente na resolução de exercícios, no esclarecimento de dúvidas teóricas e práticas em laboratório e na orientação para elaboração dos relatórios das aulas práticas. O acompanhamento foi especialmente importante para alunos que apresentavam dificuldades em conteúdos básicos de Química, muitas vezes por não terem tido um contato adequado com a disciplina durante o ensino médio. Entre os principais desafios encontrados esteve a conciliação dos horários da monitoria com a disponibilidade dos estudantes para os encontros presenciais, o que nem sempre permitia uma participação significativa. Nesses casos, o atendimento por meio de ferramentas de comunicação, como o WhatsApp, mostrou-se uma alternativa prática e eficiente para o esclarecimento de dúvidas. Como ponto positivo, a monitoria proporcionou uma importante troca de conhecimentos, favorecendo o aprendizado e auxiliando os estudantes na superação de dificuldades. Além disso, foi possível observar a evolução dos alunos ao longo do período, especialmente na compreensão de conteúdos mais avançados, resultado do fortalecimento dos conhecimentos básicos necessários para o acompanhamento da disciplina.